Обучающий курс по игропрактике «Мастер трансформации» (пакет «Мастер»)

В чём ваше мастерство?

Кто такой игропрактик?

Это специалист, который обладает навыком проводить психологические, бизнес-игры и трансформационные игры. Игры, которые направлены на трансформацию опыта с целью получить другой взгляд на свою ситуацию.

Игропрактика – профессия будущего. Очень важно оказаться тем, кто будет в самых первых рядах и получит уникальный опыт в этой профессии. Это позволит стать отличным экспертом и создать свой личный бренд.

Подсознательно мы воспринимаем игру как удовольствие родом из детства и поэтому она привлекает нас гораздо больше, чем привычные консультация, тренинг, интенсив или мастер-класс.

Игра как инструмент может гармонично встроиться в работу специалиста любой помогающей профессии.  Можно встроить ее в формате тимбилдинга для сотрудников в большой компании. Можно использовать в психологическом консультировании, работая с частным запросом клиента и внося разнообразие в привычные методики. А еще устраивать групповые игры как легкий формат поддержки для тех, кто пока не готов идти к психологу. Ведь игра чаще всего не «лечит», игра дает возможность осознать необходимость работы над собой.

Самое главное, игра всегда дает ресурс в виде позитива и хорошего настроения, готовности меняться и развиваться.

Пакет «МАСТЕР».

Если вы психолог, коуч, бизнес-тренер, игропрактик и вы уже проводите Т-игры, но хотите и дальше развиваться в этом направлении. А, возможно, вы даже хотите кардинально сменить профессию и освоить новую специальность?

И при этом:

• Не знаете какую игру выбрать. Их на рынке очень много, и непонятно, что зайдет вашей аудитории.
• Уже купили игру, и она вам не подошла.
• Не знаете, как продавать свои услуги и поэтому проводите игры бесплатно за отзыв или за донейшн.
• Вам часто попадаются «трудные игроки», с которыми вы не знаете, что делать.
• Вам не хватает наставника и /или поддерживающего круга единомышленников.
• Вы понимаете, что в профессии «игропрактик» необходимо постоянно развиваться.

12 обучающих модулей и 12 практических занятий базового блока + комплект одной из 12 игр Евгении Елисеевой с обучением (online-версия).

Кроме 12 обучающих модулей и 12 практических занятий базового блока вы:

• Подберете игру, которая соответствует всем вашим требованиям и запросам.
• Получите игровой комплект выбранной игры
• Пройдете углубленное обучение и сертификацию «Мастера игры».
• Отработаете навыки проведения игры с коллегами.
• Получите супервизию игрового процесса.

Пакет «МАСТЕР» включает:

• 12 базовых модулей курса (живое участие плюс записи).
• Краткий конспект курса (PDF).
• Чат поддержки и обратная связь от тренера и кураторов.
• 12 практических занятий (живое участие плюс записи).
• Электронный сертификат участия.
• Индивидуальная консультация по подбору игры.
• Игровой онлайн-пакет одной из 12 игр Евгении Елисеевой с обучением «Мастера игры».
• Супервизия игрового процесса для «Мастера игры».
• Сертификат о профессиональной подготовке.

Старт курса 2 раза в год.

1 МОДУЛЬ. Что такое игра.

Теоретический блок:

1. Базовые понятия: игра, игропрактика, игрофикация, игроформация.
2. Игра как культурно-исторический феномен.
3. Четыре аспекта игрового пространства.
4. Разнообразие подходов к классификации игр.
5. Основные компетенции игропрактика.

Практический блок:

1. Участие в трансформационной игре с автором.
2. Анализ игры и обсуждение результатов.

2 МОДУЛЬ. Секреты т-игры.

Теоретический блок:

1. Понятие трансформационной игры.
2. Трансформационная мишень и запрос игрока.
3. Модель изменения как суть т-игры.
4. Символический характер игровых действий.
5. Позиционные переходы в игре.
6. Игровые инструменты, способствующие трансформации.

Практический блок:

1. Участие (проведение) в трансформационной игре.
2. Анализ игры и обсуждение результатов.
3. Супервизия ведущего игры.

3 МОДУЛЬ. Игра как система.

Теоретический блок:

1. Понятие и парадигмы системного подхода.
2. Трансформационная игра с точки зрения системного анализа.
3. Базовые свойства системы «Трансформационная игра».
4. Три уровня системного описания т-игры:

• «Цель – Концепция – Механика»;
• «Игрок – Запрос – Метод решения»;
• «Ведущий – Игра – Игрок».

Практический блок:

1. Участие (проведение) в трансформационной игре.
2. Анализ игры и обсуждение результатов.
3. Супервизия ведущего игры.

4 МОДУЛЬ. Системные трансформации.

Теоретический блок:

1. Обратная связь в системе «Трансформационная игра».
2. Понятие рычажных и пороговых трансформаций.
3. Влияние рычагов и порогов на результаты т-игры.

Практический блок:

1. Участие (проведение) в трансформационной игре.
2. Анализ игры и обсуждение результатов.
3. Супервизия ведущего игры.

5 МОДУЛЬ. Игровые механики.

Теоретический блок:

1. Понятие игрового элемента, игрового механизма и игровой механики с точки зрения системного подхода.
2. Факторы, влияющие на текущее состояние игры.
3. Основные игровые элементы и механизмы и их трансформационное значение.
4. Разнообразие игровых механик. Суть и смысл трансформации.

Практический блок:

1. Участие (проведение) в трансформационной игре.
2. Анализ игры и обсуждение результатов.
3. Супервизия ведущего игры.

6 МОДУЛЬ. Игровой баланс.

Теоретический блок:

1. Понятие игрового баланса.
2. Виды игрового баланса.
3. Математический баланс и его значение в процессе трансформации.
4. Игровые удовольствия. Как обеспечить позитивный настрой игроков по окончанию игры.
5. Игровая победа и подведение итогов игры.

Практический блок:

1. Участие (проведение) в трансформационной игре.
2. Анализ игры и обсуждение результатов.
3. Супервизия ведущего игры.

7 МОДУЛЬ. Групповая динамика.

Теоретический блок:

1. Правила и этические принципы при проведении игры.
2. Способы создания и поддержания группового раппорта.
3. Начало игры. Приветствие и самопрезентация ведущего.
4. Захват и удержание внимания участников тренинга. Игровая метафора.
5. Формы обратной связи.
6. Понятие групповой динамики. Этапы развития группы и задачи ведущего на каждом этапе.

Практический блок:

1. Участие (проведение) в трансформационной игре.
2. Анализ игры и обсуждение результатов.
3. Супервизия ведущего игры.

8 МОДУЛЬ. Такие разные игроки.

Теоретический блок:

1. Виды аудиторий и специфика работы с ними.
2. Разнообразие подходов к типологизации игроков.
3. Явные и неявные цели ведущего и игроков в процессе игры.
4. Психогеография. Влияние распределения игроков за игровым столом на игровой процесс.
5. Типы лидерства. Методы работы с «трудными» игроками.

Практический блок:

1. Участие (проведение) в трансформационной игре.
2. Анализ игры и обсуждение результатов.
3. Супервизия ведущего игры.

9 МОДУЛЬ. Мастерство ведущего.

Теоретический блок:

1. Личное состояние ведущего и его влияние на состояние группы.
2. Способы поддержания себя в ресурсном состоянии (физические и психологические).
3. Важные убеждения и ценности успешного игропрактика.
4. Сонастройка ведущего с игрой. Якоря и триггеры ведущего.

Практический блок:

1. Участие (проведение) в трансформационной игре.
2. Анализ игры и обсуждение результатов.
3. Супервизия ведущего игры.

10 МОДУЛЬ. Бренд игропрактика.

Теоретический блок:

1. Личное своеобразие и уникальность стиля ведущего игры.
2. Составляющие персонального бренда игропрактика.
3. Ценообразование и монетизация своих услуг.
4. Социальные сети для игропрактика. Основы продвижения.

Практический блок:

1. Участие (проведение) в трансформационной игре.
2. Анализ игры и обсуждение результатов.
3. Супервизия ведущего игры.

11 МОДУЛЬ. Основы маркетинга.

Теоретический блок:

1. Целевая аудитория трансформационных игр. Основные потребности ЦА.
2. Игра как продукт. Главные преимущества и выгоды участия в полноформатной т-игре.
3. Особенности продажи индивидуальных и корпоративных игр.
4. Фестивали и игровые марафоны: зачем и как принимать участие.
5. Особенности проведения игр online и offline.

Практический блок:

1. Участие (проведение) в трансформационной игре.
2. Анализ игры и обсуждение результатов.
3. Супервизия ведущего игры.

12 МОДУЛЬ. Компетенции игропрактика.

Теоретический блок:

1. Основы сторителинга, копирайтинга и ораторского мастерства для игропрактика.
2. Адаптация игр под целевую аудиторию и игровые запросы игроков.
3. Проведение обычной настольной игры как трансформационной (на примере Мафии).
4. «Скорая помощь» в процессе игры. Что делать, если игрок попал в травму.

Практический блок:

1. Участие (проведение) в трансформационной игре.
2. Анализ игры и обсуждение результатов.
3. Супервизия ведущего игры.

Ведущая курса – Евгения Елисеева.

• Практический психолог с практикой более 20 лет.
• Арт-терапевт.
• Тренер НЛП и Эриксоновского гипноза.
• Профессиональный сертифицированный коуч.
• Автор 20 тренинговых программ, семи колод метафорических ассоциативных карт, колоды Таро «Империя Стихий» и двадцати психологических, коучинговых и бизнес-игр.
• Автор шести книг, в том числе «МАКоучинг. 55 техник работы с метафорическими ассоциативными картами» и «Это вам не игрушки! Системный подход к созданию трансформационных игр».