Внимание!! Комплект игры печатается под заказ в течение 3–4 рабочих дней!
Авторы игры Гиренков Кирилл (бизнес-тренер, игропрактик), Александра Алешкова (игротехник, игропрактик).
Тип игры. Настольная игра на развитие навыков убеждения.
Форматы игры. Групповой открытый и групповой закрытый.
Возможные запросы для игры.
- Коммуникативные навыки.
- Навыки переговоров.
- Аргументация.
- Убеждение.
Количество игроков. Минимальное – 3. Максимальное – 9. Оптимальное 4–6.
Время игры. От 1 часа и до 4 часов, стандартное время на игру 3 часа.
Общее описание игры.
Игра «Кто прав?!» позволяет с помощью четырех колод карт («Темы», «Ценности» и «Задания») и правил организовать простые по структуре, но очень интересные и захватывающие в процессе дебаты, которые предлагают игрокам столкнуться с разнообразными интеллектуальными вызовами и преодолеть их!
Дебаты как форма организации дискуссии — одна из самых эффективных практик обучения аргументации. Это не только интеллектуальная ролевая игра в виде дискуссии, ведущейся по определенному регламенту, но и способ развития логического мышления, инструмент для освоения этических норм ведения спора и развития ораторских способностей.
В игре «Кто прав!?» Вы:
- научитесь аргументированно отстаивать свою точку зрения,
- разовьёте скорость принятия решений и гибкость мышления,
- получите неоценимую практику публичных выступлений,
- испытаете азарт от участия в дебатах и захотите сыграть ещё!
Как играть в игру?
Всё достаточно просто. Для игры достаточно трех человек. Двое из них становятся участниками дебатов, а третий – судьёй. Один из участников тянет из колоды тему дебатов, определяется со своей позицией относительно темы и начинает их. Оба участника дебатов тянут по карте из колоды «Ценности» и «Дополнительное задание» и начинаются дебаты. Все карты лежат на виду перед всеми участниками.
Участники выступают 3 раза по 1 минуте в каждую сторону, представляя и обосновывая аргументы, поддерживающие их точку зрения, показывают своё красноречие. При этом они должны убедить судью в своей правоте, использовать аргумент (довод), основанный на вытянутой ими ценности и выполнить дополнительное задание.
Судья выслушивает аргументы каждой из сторон. В начале второй минуты задаёт каждому участнику по вопросу, по теме дебатов и в бланке оценивает:
- Кто был убедительнее, лучше отстаивал свою точку зрения.
- Были ли аргумент, основанный на вытянутой ценности.
- Было ли выполнено дополнительное задание.
| Участник | Убедительность | Ценность | Доп. задание |
| 1. | |||
| 2. |
За убедительность только один из участников может получить балл, за ценность и за дополнительное задание каждый из участников может получить по баллу. Таким образом, за дебаты игрок может получить от 0 до 3 баллов.
После оценки судья откладывает бланк в сторону.
После роли переходят по часовой стрелке и начинаются вторые дебаты.
После всех дебатов участники достают все бланки и считают полученные баллы. Кто набрал больше всех баллов – победитель, а значит – он прав!
Целевая аудитория игры. Игра полезна бизнес-тренерам, владельцам бизнеса, руководителям, всем, кому нужны переговоры или убеждения.
Можно играть с 12+ лет.
Какие проблемы, задачи решает игра в клиентских запросах?
- Повышает коммуникативные навыки.
- Тренирует навык аргументации.
- Организует интеллектуальный отдых.
Комплектация игры.
4 колоды, 150 карт (50 карточек «Тема» для подростков, 50 карточек «Тема» для взрослых, карточки «Ценность», карточки «Задание»), коробка, правила.
Есть ли обучение? Обучения нет, автор готов ответить на любые вопросы
Пожелания к профессиональному уровню ведущего игры.
Нет требований, важно только увлекаться дебатами или развиваться в теме аргументации.

Трансформационная игра «Сексуальность — энергия жизни» (настольный формат)
Карточная коммуникационно-психологическая игра «КофеБрейк. На одну чашку ближе»
Набор метафорических ассоциативных предметов «Мешок сокровищ»
Трансформационная игра «Женское счастье»
Настольная психологическая игра «Психосоматика»
Трансформационная игра «Территория денег» (настольный формат)
Навыковая игра «Риторический покер» 





