Психологическая трансформационная игра «Профнавигатор. Цель»

Автор Елена Михеева. Психолог, игротехник, методист, автор и разработчик трансформационных психологических игр, аспирантка МИП, автор и ведущий обучающей программы для ведущих т-игр.

Психологическая т-игра «ЦЕЛЬ», 10+

Игра-фокусировка из системы активизации профессионального и жизненного самоопределения  «ПРОФНАВИГАТОР». Рекомендуется на начальном этапе освоения т-игровой системы самоопределения.

Т-игровая система «Профнавигатор» получила рекомендацию Г.В. Резапкиной (ФИРО), заняла 3 место во всероссийском конкурсе программ профориентации и самоопределения школьников, 2017 г.

Об игре «Цель»: Это краткое двухуровневое стратегическое исследование и формирование цели с точки зрения ее актуальности, адекватности потребностям и внутренним ресурсам, а также готовности участника к ее реализации.

Игра предназначена для:

• Специалистов, работающих в области профориентации и профессионального самоопределения как подростков, так и взрослых.
• Коучей, тренеров и психологов, как инструмент для актуализации и формирования запроса.

 В комплект входит:

1. Игровое поле, 40 х 40, натуральный холст*.
2. 57 ситуативных карты (матовый ламинат)

В том числе, специальная версия для подростков.

3. Фишка-символ.
4. Один 6-гранный кубик.

1. Личная карта участника (высылается в электронной форме).
2. Правила игры (высылаются в электронной форме).
3. Тубус для хранения.
4. Skype-консультация по правилам игры: 3 консультации.

Подробнее об игре: Перемещаясь по первому уровню, участник имеет возможность по ходу игры формулировать цель (изменять, дополнять, уточнять). Второй уровень дает возможность просчитать свои возможности, риски и конкретные шаги к реализации

• Игровая цель – попасть «в яблочко», то есть, в центр «мишени».
• Методическая цель: создать условия для формирования цели (например, цели профессионального выбора).

Пример результатов: если цель сформулирована четко и ясно, а участник готов ее воплотить, время игры – минут пятнадцать, что дает возможность использовать ее как вспомогательный инструмент перед началом других, основных игр.

Формат игры: предполагает как индивидуальную, так и микрогрупповую форму работы. При небольшой дополнительной подготовке есть возможность проводить игру фронтально, например, с группой (13+) до 18 человек.

Рекомендованное время индивидуальной игры от 15 минут до двух часов.

Усиления эффективности можно добиться, если подключить работу с метафорой.

При использовании в работе с подростками рекомендуется проведение серии игр на обучение целеполаганию.