Психологическая игра «Мой чудесный ребенок. Психосоматика»

«Мой чудесный ребенок. Психосоматика» — игра, посвящённая формированию психологических опор здоровья и баланса, исследованию симптома ребенка, направленному на понимание психологических факторов, влияющих на болезнь. Она основана на двух авторских методиках: «ритмы жизни» (работа с психосоматикой и пищевым поведением) и «мой чудесный ребенок» (работа с детско-родительскими отношениями).
В работе с детской психосоматикой сотни нюансов, которые сложно охватить и систематизировать полностью.
В ситуации, когда болеет ребёнок, можно отталкиваться от множества составляющих проблемы. Психосоматика — понятие, которое включает как психологические причины и предпосылки болезни, так и реакции на болезнь, изменения в жизни семьи, происходящие из-за болезни.
В ситуации болезни ребенка родители могут испытывать целую гамму чувств: вину, бессилие, растерянность, гнев и т.п.
Даже сам анализ чувств может привести к нахождению важных неочевидных причин возникновения психосоматических болезней. Кому-то болезнь показывает уровень накопившихся стресса и усталости, кому-то — необходимость изменений в отношениях, кому-то — необходимость дать ребёнку внимание или поддержку.
С помощью игры можно исследовать тему психосоматики и ресурсов семьи, потенциально значимых для здоровья ребенка. Участники последовательно проходят семь этапов игры, пользуясь кубиком D8, метафорическими картами и карточками там, где это необходимо. Это этапы «чувства», «симптом», «ключи», «потребности», «ресурсы», «изменения».

Анализировать историю болезни ребенка помогают карты игры «Чувства», «Внутренняя мудрость», карточки «ресурсы» и «потребности», а также колода метафорических карт «Лики воды». Игра логичная, очень красивая, интересная и удобная в ведении. Исследует симптом ребенка комплексно, помогает искать ресурсы семьи, которые могут стать для ребенка опорой. Большое внимание уделяет не только поиску причин проблем, но и формированию психологических опор здоровья. То есть игра смотрит не только в прошлое и настоящее, но и разворачивает нас к будущему, тем шагам и новым моделям поведения, которые могут помочь в позитивных изменениях.

Цель игры — анализ психологических аспектов и причин проблемы, трансформация выявленных переживаний и неблагоприятных моделей поведения в семье, поиск ресурсов для выхода из стрессовой ситуации и самое главное — формирование психологической базы здоровья.
Настроившись на здоровый образ жизни, начав прислушиваться к потребностям ребенка, взяв на себя определенную ответственность, можно помочь ему в формировании психологической базы баланса и здоровья.
Данная игра исследует разные темы. Важно понимать, что тема детско-родительских отношений здесь является важным фактором в контексте потенциальных ресурсов, эмоциональной поддержки ребенка.
Помимо психосоматических запросов, игра может исследовать другие симптомы: агрессию, тревожность, страхи, конфликты, школьную дезадаптацию и т.п.
Для ведения данной игры необходимы высшее психологическое образование, знания в области детской и семейной психологии. Игру можно вести и для запросов, не связанных с психосоматикой. В таком случае рассматривается симптом: эмоциональное состояние, школьная дезадаптация и т.п. При работе с психосоматикой и пищевыми поведением, необходима соответствующая квалификация, профессиональный статус, позволяющий работать с этими темами. В таком случае приветствуется дополнительное образование в сфере клинической психологии, психосоматики, телесно-ориентированной психотерапии, терапии нарушений пищевого поведения и т.п.

Комплектация:
Метафорические карты «Лики воды».
Карточки 5*7 см: «Ресурсы» – 50 шт, «Потребности» – 50 шт.
Карта «Семейная система» – 1 шт.