Автор: Климова Ольга Владимировна – клинический, перинатальный психолог, индивидуальный и семейный консультант, тренер обучающих и развивающих программ. Регрессолог-гипнолог. Нейропсихолог. Автор трансформационных игр «Благополучник», «Любовный роман с Холодильником». Автор МАК: «Сценарии и запреты», «Фобии и страхи», «Ешь-стройней-люби», «Установки-якоря». Руководитель «Тренинг-центра «XXI».
Программа:
- Виды страхов: базовые и приобретенные.
- Причины возникновения страхов и фобий.
- В чем отличие фобий от страхов? Особенности работы.
- Панические атаки. Симптомы и принцип работы.
- Обзор колод и т-игр по данной теме.
- Авторский подход к работе со страхами через МАК «Фобии и страхи».
- Техника «Что скрывается в темноте?». Подробный разбор с демосессией.
Длительность вебинара – 2 часа.
Преимущества МАК при работе со страхами:
- Визуальный образ как помощник для понимания сути проблемы.
- Ресурсная работа и степень глубины обнуления.
- Возможности и ограничения МАК-техник.
Техники работы с МАК:
Техника «Что скрывается в темноте?»
Уникальность вебинара:
- авторский подход к работе с различными клиентскими запросами с помощью интеграции наработанного клинического опыта и различных направлений психологии,
- наличие развернутой презентации,
- структурированность излагаемого материала,
- последовательность и простота подачи материала,
- практическая направленность,
- ссылка на клиентские случаи.

Настольная игра-тренинг «Ключ №5 «Избавление от обиды»
Flixa Zombie
Психологическая игра «Двое: Он и Она» (упрощенная версия)
Трансформационная игра «11 ключей»
Метафорические ассоциативные карты «Установки»
Вебинар «Работа с семейными сценариями. Родовые программы»
Психологическая игра «Лучшее во мне»
Трансформационная психологическая игра «Ни много ни мало»
Психологическая игра «ARCANUM (ТАЙНА)»
Трансформационная деловая игра «Делай!»
Трансформационная игра «Лила Чакра» (стандартная комплектация)
Вебинар «Работа с последствиями физического, эмоционального и сексуального насилия»
Вебинар «Психокоррекция пищевого поведения с помощью метафорических ассоциативных карт» 





